lunes, 21 de mayo de 2012

En la Biblioteca del IES García Téllez. Cáceres


La última sesión del VI Seminario de Bibliotecas Escolares de Secundaria 2012 tuvo lugar el pasado 16 de abril en la Biblioteca del IES García Téllez. Nuestro objetivo, de nuevo, era doble: visitar otra Biblioteca de los centros participantes en el seminario y poner en común las fichas del catálogo de actividades que planificamos en febrero. De esto trataremos en otra entrada.

La profesora Ana Arias, coordinadora de la Biblioteca del Téllez, nos acogió amablemente y organizó la primera parte de la sesión con una exhaustiva información sobre el trabajo que desarrollan en la misma, mostrando los espacios y explicando la estructura y actividades. La directora del centro, Cándida Burguillos, y la jefa de estudios, Eugenia Funes, nos recibieron también y expusieron algunos aspectos del instituto que contextualizan la experiencia de la biblioteca. Gracias a las tres porque posibilitaron una agradable y fructífera sesión del seminario. 

 

Los espacios 

 

El IES Javier García Téllez, actualmente situado entre las barriadas del Espíritu Santo y del Obispo Llopis Iborra, es un centro que, además de la ESO y los Bachilleratos, presenta una amplia oferta de Formación Profesional, que le ha caracterizado siempre como uno de los centros más importantes de Extremadura en esta modalidad formativa. Sus orígenes se remontan a los años treinta del pasado siglo en los que fue fundado como Escuela Elemental de Trabajo y Capataces Agrícolas. Desde 1956, con el nombre de Escuela de Maestría Industrial, se sitúa en el emblemático edificio de la calle Gómez Becerra, nº 6. Alli permaneció varios años y posteriormente, como Instituto Politécnico de FP,  hizo su último traslado a la sede actual.  

La Biblioteca de hoy comenzó su trayectoria de renovación y nuevos planteamientos a partir del curso 2006-07 y en este momento se organiza en dos espacios: 

La sala de lectura, equipada con medios TICs y equipo de proyección, que permite la realización de sesiones de trabajo y organización de todo tipo de actividades de animación, encuentros con autores, exposiciones, etc. En sus vitrinas y estanterías se muestran novedades y últimas adquisiciones, algunos libros con dedicatoria y autógrafo de autores visitantes, así como una colección de imágenes y retratos de escritores que dan un carácter propio al espacio.


Y el depósito, cuya función es contener, perfectamente catalogados y organizados, los catorce mil volúmenes con que cuenta el centro.

El día de nuestra visita, la sala de lectura ofrecía dos magníficas exposiciones: una sobre el bicentenario de Dickens y otra, sobre el de la Constitución de 1812.  Una proyección, preparada por Ana Arias, nos mostró la espléndida realidad de la biblioteca en estos últimos años. 

 

El equipo


Con la coordinadora Ana Arias colabora un amplio equipo de profesores de distintas áreas y departamentos que aportan su quehacer a actividades puntuales, en unos casos, y permanentes en otros. Ana siempre cita las aportaciones de los profesores José María Andrada (página web), Marta Borrego (Concurso de Microrrelatos), Mercedes de Juan, Marisa de Julián, Mª Eugenia Funes, Cándida Burguillos, Natividad Sánchez, Rosa García, Isabel Barquero, Manuel Rubet, Carmen Aguilera, Manuel Álvarez, Soledad Hornero y José Miguel Ortiz, Ana Barroso, Toni Romero, Lola Ávila, Mabel, Santiago Agúndez, …; de la educadora social, Maribel Sanabria, el coordinador de las TICs, Félix Cabezas, los informáticos, Noemí y Paco, y  los miembros del personal no docente Maite y Gabino. Y Nieves...

 

La actividad de/en la biblioteca 

 


En el blog de la biblioteca, Bibliotéllez, se da noticia de las actividades realizadas. Normalmente se planifican en función de las propuestas formuladas por los departamentos en una ficha y tienen una concreta orientación hacia planteamientos que van desde la formación de usuarios, la animación a la lectura y escritura, el encuentro con autores, la celebración de eventos relacionados con el mundo del libro, o cuidadas exposiciones conmemorativas o ilustrativas de actividades. 

Veamos algunas:

 
Bicentenario de Charles Dickens
Bicentenario de la Constitución de 1812

  • Intercambios: Un día de encuentro con el ESAL "AMATO LUSITANO" de Castelo Branco. Encuentro en Cáceres en abril de 2012 (hubo otro en mayo de 2011) con alumnos y profesores de este centro alentejano: con lectura de poemas de Fernando Pessoa y de Florbela Spanca, del cuento popular portugués O caldo de pedra y visita al MVM.
  •  Noticias y eventos: Muerte de Germán Sánchez Ruipérez, el protector de la lectura; Álvaro Pombo gana el Premio Nadal 2012 con El temblor del héroe; Nicanor Parra, Premio Cervantes 2011; Javier Moro, Premio Planeta, Inma Chacón, finalista; El poeta sueco Tomas Tranströmer recibe el Premio Nobel de Literatura 2011; Jorge Semprún, despues de un largo viaje, el viaje definitivo; Muere la escritora Josefina Aldecoa; Ana María Matute, Premio Cervantes 2010; Dia internacional de la Poesía; Día internacional de la Lengua Materna; Día del Teatro, ….
 La Biblioteca cuenta también con una página web y otro blog dedicado a la ortografía: Blogortografía. Una aspiración del equipo es pertenecer a REBEx. El trabajo que se realiza y la realidad de la Biblioteca bien merecen pertenecer a esta red. Sería un apoyo importante a la tarea de estos profesores.
jvle


jueves, 17 de mayo de 2012

EXPERIENCIAS DE LECTURA Y ESCRITURA

El intercambio de experiencias entre iguales es una oportunidad de aprendizaje que hay que poner en práctica.
Apostamos por realizar estas sesiones en el Seminario de Bibliotecas Escolares de Infantil y Primaria del CPR de Cáceres porque siempre salimos de ellas llenos de ideas y con ganas de hacer más y mejor.
Las aportaciones nuevas de compañeras y el modo singular de abordar experiencias, aunque ya se conozcan, nos dan muchas claves y especialmente nos dan la certidumbre de que el Proyecto de Biblioteca Escolar está muy vivo y aporta en los centros contenidos, trabajo en equipo, curiosidades, nuevas maneras de hacer aprendizajes y mucha alegría.

En esta ocasión se expusieron cuatro experiencias que agradecemos enormemente:

  • Alicia Berrocal, como responsable de la biblioteca escolar del CEIP Virgen de la Soledad de Torreorgaz, nos mostró la manera en que organizan su biblioteca y las estrategias de lectura que llevan a cabo.
- La importancia que le dan al Proyecto Lector con lecturas de mayor intensidad a lo largo del año que abordan todos los alumnos de cada curso y que se exponen en una estantería protagonista.
- El encuentro con autores e ilustradores: Pilar López Ávila, Luisa Mª Martín Alonso o Adela Cornejo Martínez.
- Las grabaciones de videos de lectura que realizan los alumnos para subir a youtube y que a todos les gusta preparar para luego verse y escucharse.
- La dinamización de la biblioteca en algunas fechas señaladas en la que todo el centro trabaja de manera conjunta: Halloween, Navidad, Carnavales.


-Además de la biblioteca escolar bien organizada, fomentan las bibliotecas de aula con unos carritos de la compra de colores muy vivos. Llegan a las clases cargados de libros para apoyar los trabajos y los temas que estén estudiando y para las lecturas de libre elección.
- La lectura de cuentos a veces es también motivo de sus teatros, como la representación de La vuelta al mundo que  realizaron a partir de este libro, editado por SM, o de dramatizaciones con marionetas.
- Además, Alicia nos presentó lecturas que no deben faltar en las sesiones de biblioteca: Diez patitos de goma, Ernesto, ¿Quieres ser mi amigo?, Matrioska, El Grúfalo...

Todo esto que recogemos desde aquí y muchas más actividades que realizan, lo podemos ver en el blog de la biblioteca El Tuerín. 


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  • Fabiola Barrantes, Eladia Corrales y Ana Guerra, son maestras de centros diferentes (CEIP Alba Plata de Cáceres, CEIP Virgen de Argeme de Coria y Equipo Específico Visuales de Mérida), pero forman un equipo muy conectado pedagógicamente y juntas, nos prepararon una experiencia muy interesante sobre Cuentos matemáticos.

Eladia realizó una introducción a la actividad en la que fundamentaba la experiencia en las Competencias Básicas y en la necesidad de resolver las dificultades en los procesos matemáticos y en el razonamiento, a través de materiales que generen procesos lógicos y matemáticos. Y por supuesto, en el real equilibrio de fondos que debe haber en las bibliotecas escolares, incrementando los textos científicos.

Hubo una referencia muy especial a Jose Antonio Fernández Bravo, a quien le agradecen la transmisión de esta enorme motivación por las matemáticas, por su especial manera de cuestionar nuestra práctica docente frente a los temas científicos y por lo mucho que les ha aportado.


Ana continuó exponiendo la experiencia. Se trata de convertir un cuento en una actividad matemática. Y comenzó con la narración de El hipopótamo gracioso y fuerte de Jose Antonio Fernández Bravo.
Puedes leerlo en el enlace y verás de qué modo su lectura hace partícipes a los que escuchan con frases acumulativas, repeticiones y cambios en las palabras. Está lleno de humor y de roles sociales muy interesantes.
Pero... en la historia hay incluído un proceso lógico matemático sobre la composición y descomposición de números.


Fabiola, de nuevo a través del juego y la participación, nos descubrió de qué modo se trasladaba la estructura de la narración del cuento, a un proceso de composición y descomposición de números. 
Pudimos comprobar el modo en que el pensamiento lógico matemático se había desenredado con la historia y podía realizar operaciones de sumas y restas con mayor facilidad. Fué estupendo.


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  • Mercedes Ferriols y Feli Rodríguez, maestras del CEE PROA llevan ya varios cursos dedicadas al Proyecto de Biblioteca Escolar en su centro con muchas ganas. Y siempre se les nota.
Este curso han puesto en marcha el blog de la biblioteca escolar El barco lector, desde el que podremos seguirles.


- Conocimos un poco mejor su biblioteca y nos contaron el modo en que se organizan como equipo, para aprovechar al máximo los recursos humanos y materiales de que disponen. Ponen en marcha actividades de lectura, escritura y culturales desde diferentes metodologías:
- Proyectos documentales, como el de la Prehistoria, en el que buscan documentación de diferentes fuentes, elaboran murales, ambientan la biblioteca, los chicos crean carteles anunciadores de actividades, realizan trabajos individuales y en grupo que luego exponen y convierten en libros...


- Aprovechan las Celebraciones pedagógicas para dinamizar la biblioteca y se entregan a lecturas de libros en voz alta, a talleres de escritura en los que todos tienen una función según sus capacidades. Desde los técnicos en pegamento o efectos especiales sobre el papel, hasta los colaboradores que pueden dirigir alguna actividad porque tienen mayor autonomía. Pero siempre todos, son protagonistas.
- Participan en un Comenius con cuatro países más, y tienen como centro de trabajo El Principito.
- Desarrollan proyectos culturales de concocimiento del entorno que en ocasiones se convierten en fijos anuales por los buenos resultados. En la participación en la fiesta cacereña de Las lavanderas, realizan un pelele muy divertido al que cada grupo le va añadiendo un elemento, llevan a expertos a dar charlas y acuden al barrio a participar de los eventos.
- Tienen un periódico escolar estupendo que realizan al finalizar el curso, en el que recogen las actividades y en el que participan mucho los alumnos.

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  • Loli y Ana trabajan en la Escuela Infantil Zarapico de Casar de Cáceres. Para ellas ha sido la primera vez que participaban en este Seminario y para nosotras ha sido estupendo contar con la experiencia de centros de 0 a 3 años. Indiscutible su labor educativa y pedagógica en este tramo de edad tan importante en el desarrollo de los aprendizajes.

Loli comenzó contando una historia de la que desgranó la importancia de la lectura en los niños desde que comienza nuestra relación con ellos; de los juegos de regazo con rimas, canciones... y de lo esencial de elegir historias de calidad, no cualquiera, sino libros que nos lleguen también a nosotros al corazón.




- Este curso han preparado un rincón especial para la biblioteca en el que exponen los libros para los niños, que casi siempre deben ser bastante resistentes. Pero también reparten los fondos, que son escasos, por otros espacios: los libros para las seños en su sala de trabajo, en las aulas tienen libros prestados de la Biblioteca Pública, y en la entrada tienen un rinconcito para las familias, en donde hacen protagonista a algún libro para leer con los niños y además, les ofrecen algún documento de interés para la educación de los hijos.
- Precisamente la estrecha colaboración con las familias la cuidan especialmente y realizan de manera conjunta sesiones para contar cuentos con la Ronda de las abuelas, la visita del Hada Margarita o las exposiciones de Cuentos de siempre.
- Siempre tienen muy cerca la Caja de los personajes de los cuentos porque la narración y la escucha, es habitual que esté muy cerca de todas las actividades que realizan.



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Y como sorpresa regalo para cerrar esta sesión, apareció Ana Cristina Herreros, para contarnos algunas historias de su libro Cuentos populares de la madre muerte.
Como siempre nos dejó con la boca acierta y sorprendidos por la profundidad de los cuentos populares puestos en su voz.

Todo un lujo que nos otorgó la varita mágica del querer. Gracias Ana Cristina.



Ana Nebreda
Asesora CPR de Cáceres

jueves, 3 de mayo de 2012

ESTRELLA ORTIZ : El hilo de la memoria


Estrella Ortiz Arroyo ha compartido tarde en el Seminario de Bibliotecas Escolares de Infantil y Primaria, en el CPR de Cáceres. Todo un lujo tenerla tan cerca.

Estrella, que estudió Magisterio y Arte dramático, es de Guadalajara y es conocida por su larga trayectoria como cuentista. Pero este camino le ha llevado también por la escritura y una intensa actividad de promoción del libro y la lectura. Empezó a contar cuentos en 1983, año en que inició su colaboración con la Biblioteca Pública de Guadalajara.


Dice Estrella:
Una vez, hace casi treinta años, pensé ser una bruja y llamarme Rotundifolia. Necesitaba un traje, unos libros y niñas y niños con ganas de escuchar. Así empecé a contar cuentos, haciendo un hueco entre la cantidad de teatro que entonces llenaba mi vida. Empezó siendo un juego y un sueño. Pero el cuento fue creciendo y ya no era solo Rotundifolia, ni solo animación a la lectura, ni solo para niñas y niños. Y cada año eran más cuentos, más bibliotecas, más escuelas, más adultos escuchándome. Así, poco a poco, he ido descubriendo que me cuento a mí misma, que el mundo mejor empieza con una bonita historia y que las palabras son música.
Es estupendo. De pequeña siempre quise ser directora de orquesta y ahora, cuando cuento un cuento, sé que lo soy.



!Y vaya directora de orquesta!
Nos hizo leer, repetir, sonar, cantar, gesticular... con una melodía que no quería que olvidarámos:
La importancia de la memoria, de entrenar el oído para ir descubriendo lo que encierran las palabras, especialmente en las poesías, que siempre están llenas de música.

Los textos, gesticulados, cantados, visualizados... se desprenden de la letra y llegan con más facilidad a su comprensión, y sin duda, a retenerlos como tesoros en la memoria.
Cada palabra genera un mundo y la poesía necesita de su tiempo de calma.
Ese tiempo de lectura en voz alta, de lectura silenciosa, de memorizar, de introducir textos diversos... que debemos hacer vital en la escuela, porque nunca nunca, es perdido.


La lechuza tiene mucha 
ganita de estornudar.
Y se está quieta en la rama
del olivo, como un hito,
hasta que ya la le
hasta que ya la le
hasta que ya la le-
!chu!
za estornuda
y pone blanca la luna
la noche del olivar.
J.A. Ramíez Lozano. Pipirifauna


Pimpiringallo, la flor amarilla,
Pimpiringallo, la niña en su silla,

Pimpiringallo, la flor colorada,
Pimpiringallo, la niña sentada,

Pimpirinpimpirinpimpiringallo,
Pimpiringallo, la niña a caballo.
Eduardo González Lanuza

Fueron muchas las poesías que leímos, repetimos y memorizamos: Preposiciones, de Antonio A. Gómez Yebra, El ritmo del viento de Karmelo Iribarren, La oca de J.A. Ramírez Lozano, Va un barco con su barca de Gerardo Beltrán...



Y constantes referencias a libros llenos de historias para leer, escribir, recitar, memorizar, ilustrar...
Versos que el viento arrastra de la editorial El jinete azul, Un poema para curar a los peces de la editorial Kókinos, Chispas y cascabeles de la editorial Bárbara Fiore, Niños raros de Raúl Vacas, Avión que va, avión que llega de la editorial Eclipse, Canto y cuento de Carlos Reviejo, Poemas con sol y son de la editorial Ekaré, Canciones y palabras de otro cantar y Los charqueros de la editorial Edelvives...



Nos enseñó algunos de sus trucos de maga para ponerle contenido a esos libros que siendo preciosos, están faltos de textos. 
Nos encantó el abecedario de la editorial Kókinos, ABCD, que fué ensartando una rima tras otra al ritmo de la secuencia del abecedario. 
O la canción inventada para saber qué había detrás de cada color, de El libro de los colores de la editorial Combel.
Detrás de cada color, se esconde un animal
¿cuál será?, ¿cuál será?
Lo vamos a adivinar



Estrella Ortiz crea también sus propios libros y hace esas autoediciones caseras que hacemos con frecuencia también en el cole.
Va narrando cada libro en el que aparecen historias llenas de rimas, estribillos, sorpresas, frases encadenadas... como no podía ser de otro modo cuando vienen de alguien que conoce y vive con pasión los textos de la tradición oral y de las historias infantiles.



Es una experta narradora y con su dulce voz, nos fue embelesando con sus cuentos con cuerdas, hilando formas y secuencias que nos dejaba con la boca abierta, esperando una historia y otra más.

Gracias, Estrella. Nos acercaste, como querías, a la poesía desde la oreja y nos quedamos, de nuevo, con esa frase tan bonita en la boca: Cuéntamelo otra vez.





Libros de Estrella Ortiz:
Contar con los cuentos. Palabras del Candil. 2008
Un cuento de dedos. 2007
El libro de los arrullos : mi primer abrazo de palabras. 2007
La vida en blanco. 2007
Palabras por la lectura. 2007
Los inventores de cuentos. 2006
Pajarito sin cola. 2006
Los inventores de cuentos. 2003                                                                                  

Ana Nebreda
Asesora CPR de Cáceres