Experiencias de lectura 2: Infantil y Primaria.

Nuestra segunda sesión de exposición de experiencias de lecturas en el Seminario de Bibliotecas Escolares de Infantil y Primaria, ha sido muy variada e interesante, con muchas ideas para poner en práctica.

• TEATRO EN NEGRO:

Pilar Andrade, maestra y responsable de la biblioteca escolar del CEIP García Siñeriz de Miajadas, nos contó entusiasmada la experiencia de teatro en negro que habían realizado en el centro escolar con dos pequeñas obras adaptadas de los cuentos: Por cuatro esquinitas de nada, de Jerôme Roulier y Pigacín y los gradullones de Alfredo Gómez Cerdá.

Esta técnica teatral tiene unos resultados muy atractivos para los espectadores y no es muy complicado poner en marcha, pues incluso los textos pueden leerse durante la representación. 
 Con un escenario en negro, luces en negro, carulinas fosforescentes y todos vestidos de negros, tienes los materiales necesarios. Claro que lo más importante, la historia que vayamos a contar, tiene que ser una que guste realmente a todos los participantes.

El Huerto de los libros, que así nombran a su biblioteca escolar y su mascota Don Bibliotomate, cada año ofrece obras de teatro en colaboración con las AFC y las madres, fomentando la lectura, la escritura y la expresión oral en toda la escuela.

Gracias Pilar por compartir en cada Seminario.

• CLUB DE DETECTIVES TOP SECRET: 

Lourdes Agudo trabaja en el Colegio San Antonio de Padua de Cáceres y comunicó una experiencia muy intensa que cada curso escolar tiene mayor participación.

A partir de la implicación en el Programa Profundiza y en el que desarrollaron un proyecto sobre Inteligencias Múltiples, pusieron en marcha en horario de tarde diferentes talleres enfocados a varias Inteligencias en donde se implican profesores del centro en el desarrollo de las actividades: Matemáticas, Naturaleza, Artística, Emocional, Idiomas...

Su participación en las Jornadas de Bibliotecas Escolares de Extremadura les proporcionó conocer a la escritora Ana Campoy, y a través de sus libros, Las aventuras de Alfred y Agatha, decidieron que todos serían detectives en el desarrollo de los talleres sobre las Inteligencias Múltiples, como elemento motivador.

Había que estar bien preparado para desarrollar su tarea de detectives y les vino fenomenal trabajar con el libro ¿Cómo ser un buen detective?, de la editorial edebé.

Esta lectura fue muy acertada y los chicos no perdieron el interés en ningún momento. Además, en él encontraron muchas propuestas siguiendo los consejos de Sherlock Holmes. 

Cada jueves durante el desarrollo de las actividades extraescolares, desarrollan sus Talleres Inteligentes en los que no faltan actividades de lectura, escritura y oralidad. 

Ya tienen el blog de la Biblioteca escolar del centro y los chicos participan en la elaboración de las noticias y las entradas. 

Gracias Lourdes por su tu participación.

• ACTIVIDADES CON LOS PADRES Y BIBLIOTECA DE AULA.
  

Virginia y Mónica trabajan como maestras de Infantil en el Colegio Sagrado Corazón de Cáceres. Nos han traído unas experiencias de lectura muy bonitas que realizan en este ciclo y con la colaboración de padres y madres.

 

Desde el inicio de curso dedican tiempo y esfuerzo en que cada aula de Infantil tenga una biblioteca atractiva y con buenos fondos. Para ello, es necesario contar con la implicación de los padres, que entre los materiales que les solicitan siempre hay un libro que deben elegir a partir de una lista de recomendaciones que elaboran cada curso.

La biblioteca de aula persigue despertar el gusto por la lectura y el cuidado de los libros, y para ello, la decoran muy agradable, establecen unas normas de uso y de préstamos, y realizan una fiesta de inauguración en la que todos los niños van disfrazados de personajes de cuentos.

Les encantan las representaciones de los cuentos y sentarse en el Sillón de Cuento para narrar historias.

Los padres participan de manera muy interesada con los Cuentos Clásicos.

Cada lunes, a las 9 de la mañana, una familia se implica en la narración de un cuento clásico. Previamente han sido informados y durante los días anteriores se preparan la narración.

Además, deben traer el cuento escrito por ellos y dibujado por su hijo/a.

 

A los niños les encanta que vayan sus papás a la clase y realizar actividades sobre los cuentos leídos.

Gracias Mónica y Virginia, ha sido muy interesante contar con vosotras.

• TALLERES EN LA SEMANA DEL LIBRO:

Milagros y Paco trabajan en el CEIP Ntra Sra de la Luz de Arroyo de la Luz.

Llevan muchos cursos en ese centro desarrollando su Proyecto de Biblioteca escolar con Paco como responsable de la misma, y tienen mucho que contar y compartir.

Cada curso escolar desarrollan un programa completo de lectura y escritura con muchas propuestas que os resumimos:

- Lecturas en la biblioteca en voz alta en el tiempo de recreo.

- Talleres de Poesía con contraeñas poéticas y creación de poemas.

- Talleres de Música relacionada con los cuentos y sus personajes.

- Calendario anual relacionado con las aves del entorno y en colaboración con la fundación SEO.

- Gimkanas de lectura: La magia del lenguaje, con actividades de rimas, hechizos, percepciones y pócimas mágicas para imaginar y escribir.

- Semana del Libro en la que confeccionan cuentos sobre un tema estrella cada año: dragones, hadas, princesas, brujas, mi pueblo...

 Ya podéis imaginar la cantidad de trabajos interesantes que nos expusieron y que podréis ver muchos de ellos en el blog Nuestra biblioteca.

Una de las experiencias más solicitadas cada curso es el TEATRO.

Paco y Mila se encargan de esta actividad que funciona como un Taller fijo y llegan a representar varias obras a  lo largo del curso: en Navidades y en el Día del Libro.

Nos contaron la bonita experiencia que han tenido con el Teatro en negro y la representación de la obra El ladrón de estrellas, basada en un libro de Begoña Ibarrola.

Y nos sorprendieron a todos con el Libro GIGANTE en el que cada curso escolar realizan una página en donde desarrollan el trabajo sobre un autor o un personaje relevante de la literatura.

Muchas gracias a todos por vuestra entusiasta implicación en difundir las experiencias y que siempre son inspiración para todos los que participamos.